Salt la informațiile despre produs
1 din 1

Editura ASCR

Literatura pentru copii

Literatura pentru copii

Repere teoretice și metodologice

Autor: Mircea Breaz

Traducerea:

ISBN 978-606-8244-66-2

Pagini: 204

Anul apariției: 2013

Preț obișnuit 31,00 RON
Preț obișnuit Preț redus 31,00 RON
Vânzare Stoc epuizat
TVA inclus

Pornind de la o selecție de note de curs, volumul de față s-a constituit ca o suită de considerații teoretice sau de reflecții metodologice asupra domeniului literaturii pentru copii. În ansamblul lucrării, progresia părților și a capitolelor se produce într-o ordine care alternează deschiderile generale (Literatura pentru copii, un „efect de text” puțin predictibil sau Din nou despre literaritatea literaturii pentru copii)și aspectele sau cazurile particulare, dintre care amintim aici „Cazul Robinson”, un après-coup perpetuu, Imaginea lumii copilului din proverbele românești și maghiare traduse de Vöő István sau I.C. Vissarion, creatorul basmului S.F. românesc, ultimele două, spre exemplu, fiind demersuri analitice specifice, întreprinse fie din perspectiva distanței variabile dintre literatura populară și folclorul copiilor, fie din aceea a frontierei nestatornice dintre literatura fantastică propriu-zisă și literatura de anticipație științifico-fantastică. Nu lipsesc dintre aceste aspecte particulare nici exemplele în ordine interculturală, ca în cazul poveștilor lui Wass Albert sau al literaturii aforistice traduse de Vöő István.

 

Așa-numitele „lecturi curriculare” din primul capitol conduc înspre concluzia că atât literatura didactică sau școlară, instituită canonic ca literatură „adresată” publicului vizat și propunătoare a unor modele normative vizând condiționarea didactică, cât și literatura „aleasă” de către cititori ca literatură de plăcere, suplimentară sau opțională, propunătoare a unor modele interculturale, deschid, pe căi alternative sau complementare, spații de consacrare a literaturii pentru copii și tineret în egală măsură legitime, ca modalități de succes în „învățarea” lecturii.

Vedeți detaliile complete
  • Despre autori

    Nu numai din nevoi de sistematizare specifice uzului didactic universitar, ci și din rațiuni de afinitate teoretică sau de afiliere metodologică, am încercat, după caz, să recuperăm, să revalorizăm sau să repunem în drepturi contribuții esențiale în domeniu, cum sunt cele ale Emiliei Comișel, ale Adelei Rogojinaru sau ale lui Florin Manolescu, unele mai mult citate decât citite, altele, dimpotrivă, mai mult preluate decât citate.

  • Din cuprins

    Lecturi curriculare în sfera literaturii pentru copii
    Literatura pentru copii, „un efect de text” puțin predictibil
    - Trei „efecte de text”: a citi, a interpreta, a scrie
    - „Cazul Robinson”, un après-coup perpetuu
    - Estetica literară a admis estetica identității
    Din nou despre literaritatea literaturii pentru copii
    - De la stilistica intențională la stilistica atențională
    - Literatura pentru copii, o literatură „a începutului de drum”
    - Adela Rogojinaru și modelul didactic al „lecturii pentru înțelegere”: pentru o angajare timpurie a competențelor
    lectorale funcționale
    De la literatura populară la literatura populară pentru copii. Folclorul copiilor
    - Cultură și cultură populară, folclor și literatură populară
    - Literatură populară, folclor literar sau literatură folclorică. Caracteristici și perspective taxonomice
    - Creație populară și creație cultă. Creația populară, sursă de inspirație pentru literatura română cultă
    - O sinteză uitată: Emilia Comișel și folclorul copiilor
    - Imaginea lumii copilului din proverbele românești și maghiare traduse de Vöő István
    De la literatura S.F la literatura S.F. pentru copii. I.C. Vissarion, creatorul basmului S.F. românesc
    - Florin Manolescu și condiția literaturii S.F.: un reper obligatoriu în istoria genului
    - I.C. Vissarion, creatorul basmului S.F. românesc